thagastan

...
Блестящие результаты наступления армий генерала Брусилова весной текущего 1916 г. и современное положение дела снабжения действующего фронта определенно указывают, что взятые на себя правительством и широкими общественными кругами задачи в указанном направлении выполнены более чем успешно. Вопрос о питании армий военными припасами может считаться разрешенным и налаженным должным образом... Но зато постепенно назревавшее расстройство тыла, иными словами - всей страны, носившее хронический и все прогрессировавший характер, достигло к настоящему моменту того максимального и чудовищного развития, которое определенно и уже теперь начинает угрожать достигнутым на действующем фронте результатам и обещает в самом скором времени ввергнуть страну в разрушающий хаос, катастрофической и стихийной анархии.
...Столичные кадетские круги, весьма хорошо знакомые с экономическим положением обывателя, давно уже предсказывают, что Россия близка если не к революции, то, во всяком случае, к крупнейшим беспорядкам, могущим возникнуть повсеместно, если не будут приняты соответствующие предупредительные меры.
За последнее время в ряде различных комитетов, обслуживающих беженцев, в продовольственных комиссиях, в городских попечительствах о бедных и других разнообразнейших учреждениях, близко соприкасающихся с обывателем, с его нуждами и настроением, - все без исключения выражают определенную уверенность в том, что «мы накануне крупных событий», в сравнении с коими «1905 год - игрушка»; что «система правительства держать обывателя в неведении потерпела полный крах: обыватель пробудился и вместо ожидаемого «ура» кричит «караул», и т. п.
Ввиду того, что подобного рода речи в настоящее время раздаются буквально во всех слоях населения, не исключая и таких, кои в прежние годы никогда и ничем не выражали своего недовольства (например, отдельные круги даже гвардейского офицерства), - необходимо считать в значительной степени правильной точку зрения кадетских лидеров, определенно утверждающих, со слов Шингарева, что «весьма близки события первостепенной важности, кои нисколько не предвидятся правительством, кои печальны, ужасны, но в то же время и неизбежны...»
...
Популярен среди рабочих взгляд социалистов-революционеров на необходимость заключения мира на условиях, имевших место до 1914 г.: по мнению неизвестного автора заграничной брошюрки «Что даст война России», победа Германии или России одинаково грозит крестьянству и пролетариату обеих воюющих стран полным порабощением их аграриям и капиталистам; лишь заключение мира на условиях, имевших место до войны, остановит увлечение буржуазии азартной игрой «на обогащение» и даст возможность привести социальный строй в более определенные отношения, чем это наблюдается сейчас. Взгляды эти - без сомнения, заимствованные автором брошюры у немецких экономистов - до сих пор были непопулярны, особенно у крестьянской массы войск; но ныне, благодаря призыву рабочих, взгляды эти распространились довольно широко и находят сторонников как среди социал-революционной интеллигенции, так равно и среди рабочих низов.
...
Не менее печальные картины рисуются кадетскими уполномоченными и по закупке продуктов внутри России. По словам одного из них, «всюду полная разруха»: крестьяне, запуганные реквизициями, недовольные вмешательством в торговые сделки губернаторов и полиции, не хотят продавать хлеб и другие припасы, опасаясь, что им заплатят «по таксе». Никаким уверениям в том, что им заплатят по правильной расценке и сообразно с их требованиями, они не верят. Вследствие этого оказывается, что в провинции совершенно нет продуктов: крестьяне, узнав на опыте цены на «городские товары» (сахар по 1 руб. 50 коп. за фунт, чай по 4 руб. за фунт, колбаса по 2 руб. за фунт и т. д.), не хотят продавать свои товары, так как боятся продешевить. В результате - цены повсюду растут, а товары исчезают.
...
...Переходя к общей оценке действительного положения вещей, надлежит отметить наличность крайне нервно повышенного настроения как среди политически соорганизованных элементов, так равно и среди широких кругов несорганизованных масс, являющегося следствием ненормального уклада экономических условий жизни и представляющего весьма благоприятную почву для всякого рода противоправительственных и си что революционных начинаний.
Эта крайняя степень нервной повышенности масс достигла ныне столь высокого напряжения, что ограниченные одними лишь мерами административного воздействия розыскных, полицейских и иных органов власти не может служить достаточной гарантией и давать полную уверенность в возможности сохранения означенными мерами общественного спокойствия и порядка и на будущее время.

«Общая цель предстоящих действий наших армий - переход в наступление и атака германо-австрийских войск».

 

(ГА РФ. Ф. 601. On. 1.Д. 654. Л. 1-2 об. Машинопись. Цит. по Первая мировая война в оценке современников: власть и российское общество. 1914-1918: Т. 1 : Эволюция взглядов , 2014, с. 340)

*Генерал Ю. Данилов позже писал так: «...Уже в конце декабря 1915 года на ЮгоЗападном фронте разыгралась с нашей стороны крупная наступательная операция, обошедшаяся русскому народу в 50 тыс. человек. Цель ее заключалась в отвлечении части неприятельских сил от умиравшей Сербии. В ту же зиму 1915/16 года во Франции, в Шантильи, была собрана междусоюзная конференция, которая, предрешив на 1916 год французско-английское наступление вдоль реки Соммы, выразила мысль о желательности предварительного наступления русских армий. Целью такового наступления должно было быть отвлечение возможно большего количества германских войск с французского фронта. Однако немцы вырвали из рук держав Согласия инициативу действий, предупредив их собственным наступлением. В первой половине февраля они бросили большие силы на Верден, и с этого времени у названного пункта разгорелась невиданно жестокая борьба, постепенно приобретшая характер как бы состязания двух борющихся сторон в доблести и настойчивости. Положение наших союзников вначале было очень трудным, и русское Верховное главнокомандование решило прийти им на помощь. В начале марта на стыке между нашими Северным и Западным фронтами, в районе Видзы, озеро Нарочь, началось наступление наших войск. Оно развивалось в ужасающих условиях весенней распутицы, “в болоте и крови”, как в свое время выражался об этом наступлении наш противник... Еще 100 тыс. человек было вырвано из рядов наших войск. Наконец с середины апреля началась подготовка всей русской армии к широкому летнему наступлению, предусмотренному конференцией в Шантильи. Операция эта должна была начаться в начале июня и предшествовать на две недели наступлению французских и английских войск вдоль Соммы. Главный удар решено было наносить войсками нашего Западного фронта; армии остальных двух фронтов - Северного и Юго-Западного - должны были развить демонстрации. Но кризис, внезапно надвинувшийся на итальянскую армию, спутал все расчеты. Этот кризис выразился в том, что новая австрийская армия, закончив свое сосредоточение в Трентиио, быстро сползла в самом начале мая с гор между реками Брентой и Адижем и этим наступлением поставила в тяжелое положение итальянцев, безуспешно долбивших находившихся перед ними австрийцев. Приступив в целях прикрытия своего обнаженного тыла к перегруппировке войск, главнокомандующий итальянскими войсками генерал Кадорна счел необходимым обратиться к русскому Верховному главнокомандованию с просьбой о помощи. Для оказания таковой необходимо было, во-первых, ускорить начало нашего наступления вообще и, во-вторых, перенести центр операции на Юго-Западный фронт как ближайший к итальянскому театру и имевший против себя того же противника - австрийцев, кои наседали на итальянцев. Наступление Юго-Западного фронта началось в последней трети мая. Австрийцы сдали по всему фронту, и Брусиловский прорыв превратился сразу в крупный успех. Но тут-то и сказался импровизированный характер русского наступления. Для развития достигнутого успеха не оказалось на месте необходимых резервов, а противники наши - германцы и австрийцы - успели подтянуть необходимые им подкрепления с театров французского и итальянского... В летний период 1916 года были проявлены боевые усилия и иа остальных наших фронтах, причем на Западном фронте 25-му корпусу, во главе коего я имел высокую честь стоять в это время, удалось прорвать стык между германскими и австрийскими войсками севернее Барановичей, Карачева. Но это был лишь частичный успех... В общем же на протяжении всего русского фронта - снова десятки и сотни тысяч убитых и искалеченных людей, притом конца этим последовательным бойням не было видно. Наступает осень... В середине августа на стороне держав согласия - новый союзник в лице Румынии. Ее армия безрассудно бросается в Трансильванию, но уже к концу года она наголову разбита, и на ответственность русского главнокомандования ложится крайне тяжелая и ответственная задача по прикрытию дополнительного участка фронта в несколько сот километров вдоль западной границы Молдавии до Черного моря... Эта задача поглощает до четверти всех вооруженных сил России и окончательно лишает ее армию свободы дальнейших действий. Такова фактическая сторона событий 1916 года на русском фронте... Масса жертв и никаких видимых результатов!.. Число призванных в армию перевалило уже за 13 миллионов. Войсковые части переменили свой состав до четырех-шести раз».

[Не позднее 9 февраля 1916 г.]

Ваше Императорское Величество.

Бывают иногда такие положения, когда молчание является преступлением и когда чувствуется крайняя необходимость высказать то, что волнует сердце каждого верноподданного Ваших Императорских Величеств. Такой именно серьезный момент переживает Россия в настоящее время, а потому да позволено мне будет повергнуть к стопам моей Августейшей Повелительницы нижеследующие мысли.

 

В наступающем отопительном сезоне 1916/17 г. отопление помещений, отведенных для военных госпиталей, встретит значительные затруднения вследствие следующих причин:
1. В отношении отпуска антрацита для отопления зданий городская управа и владельцы помещений, занятых управой, поставлены в одинаковые условия со всеми другими домовладельцами, а, следовательно, на госпитальные помещения распространяются все правила относительно отопления зданий частных лиц для разных надобностей.
Во-первых, на основании положения от 27 июля 1916 г., копия которого при сем прилагается, антрацитом можно отапливать только чугунные котлы, не допускающие пользования другими видами угля.
Во-вторых, отопление антрацитом допускается при температуре ниже 3°, а выше этой температуры можно топить торфом и дровами. Некоторые котлы или вовсе не допускают такой замены антрацита, либо при замене не бывает гарантии, что не будет испорчен котел.
При существующих обстоятельствах найти секции для починки котлов в случае их порчи почти невозможно, притом починка потребует остановки отопления на значительное время.
В-третьих, уполномоченным по топливу определен размер необходимого количества антрацита на каждую кубическую сажень объема отапливаемых помещений в 3 1/3 пуда, или около 4 1/3 пуда на каждую квадратную сажень; между тем в обычное время топлива требовалось вдвое больше. Необходимо обратить особенное внимание на то, что отпуску подлежит всего только 60% необходимого количества, а при норме в 3 1/3 пуда на кубич[ескую] сажень отпуску подлежит по 2 пуда на каждую кубич[ескую] саж[ень], т.е. только 30% прежнего расхода антрацита.
В результате оказывается, что городская управа на основании Устава о зем[ских] повин[ностях] обязана поддерживать в госпитальных помещениях нормальную температуру, а с другой стороны, поставлена в условия, лишающие ее возможности выполнить возложенные на нее обязанности. Озабочиваясь вопросом об отоплении госпитальных помещений, городская управа предполагает немедленно возбудить ходатайство перед командующим войсками Московского военного округа как непосредственно, так и через Военно-санитарное управление о содействии в отпуске городской управе 100% хоть уменьшенной нормы антрацита, которая определена уполномоченным по топливу. На основании вышеизложенного легко убедиться, что госпитали ожидает весьма неприятная перспектива остаться при недопустимо низких температурах внутри помещений.
Городская управа не сомневается, что ее общее ходатайство будет поддержано частными ходатайствами отдельных госпиталей.
2. Кроме того, управа надеется, что госпитали не откажутся облегчить положение управы принятием на себя труда по предварительной заготовке дров для печного отопления (голландских, утермарковских, духовых и т.п. печей), получив из управы деньги взамен отпуска отопительных материалов за время по 1 января, а в случае надобности — по 1 мая 1917 г. из расчета по 10 руб. на 1 печь в месяц и более, в зависимости от условий, в которых находится госпиталь. Ведение переговоров с госпиталями по определению размеров отпускаемых денег на печь поручено смотрителям городских здании соответствующих участков. Принятием этого предложения госпитали сильно облегчат управу, вынужденную делать большие заготовки дров для добавочного печного отопления, и вместе с тем госпитали обеспечат себя от весьма возможных невольных перерывов в своевременной доставке дров зимою агентами управы, что может зачастую быть связано с большими неприятностями как для управы, так и для госпиталей.

При разработке означенного меню комиссия имела в виду установленные скоромные, постные и «яичные» дни и стремилась облегчить задачу довольствия при помощи разных вариантов, принимая во внимание частое отсутствие многих продуктов на рынке.
Комиссия рекомендует при руководстве этой раскладкой соблюдать следующие правила:
1. Три дня в неделю, когда полагается выдавать мясо, приготовлять на обед и ужин мясное горячее при расчете на человека по 1/2 фунта мяса на день в сыром виде с костями.
2. При наличности 1/2 фунта мяса на человека мясное горячее готовится к обеду, а к ужину — грибное или рыбное.
3. Два дня в неделю, когда полагается давать рыбу, приготовлять рыбное горячее к обеду и ужину отдельно.
4. Если нет рыбы в достаточном количестве, то к ужину делать грибной суп, как указано в меню.
5. В те дни, когда готовится грибной суп к обеду и к ужину, давать яйца, заменяющие мясо.
6. Раскладка продуктов на супы сделана на одну выдачу.
7. Раскладка продуктов на каши сделана на две выдачи, т.к. кашу, особенно гречневую, нужно приготовлять сразу на обед и ужин, заваривая ее с вечера.
8. Расчет продуктов на питание больных и раненых в госпиталях, где количество их не превышает 20—30 человек, делается по раскладке на 10 ежедневных выдач, а в госпиталях с большим количеством — по раскладке на 100 человек, как это показано в меню.
 

Вследствие циркулярного распоряжения от 3 ноября 1916 г. за № 39299 имею честь уведомить ваше превосходительство о нижеследующем.
1. Сбор средств на образование фонда для помощи детям воинов-героев был мною организован в следующем порядке. Тотчас по получении распоряжения по этому предмету мною было составлено воззвание к ученикам и их родителям с приглашением всемерно содействовать успеху сбора на святое дело, и 26 ноября (день, посвященный памяти героев настоящей войны) был назначен днем учреждения этого фонда. В означенный день во время третьего урока были совершены торжественные панихида и молебен с вступительным словом законоучителя гимназии; после богослужения я прочел брошюру «Война и школа», был исполнен гимн, и в заключение я провозгласил здравину государю императору, русской армии и героям — георгиевским кавалерам, покрытую дружным «ура». В этот же день вечером был устроен литературно-вокально-музыкальный вечер учениками гимназии для раненых
воинов, находящихся на излечении в лазарете при моей гимназии и при женской гимназии Л.Д. Ежовой. Сбор, произведенный 26 ноября, достиг 300 руб., переданных мною в распоряжение попечительного совета гимназии. Считая собранную сумму недостаточной для содержания хотя бы одного учащегося во вверенной мне гимназии, я предложил учащимся продолжить сбор пожертвований; с просьбой пожертвований на указанный предмет предполагаю обратиться к Обществу вспомоществования при вверенной мне гимназии в ближайшее заседание правления общества, а также в Московскую городскую управу.
После сбора буду иметь честь сообщить вашему превосходительству о размерах собранной суммы денег на учреждение фонда и «Георгиевской им. императора Николая II» стипендии.
По вопросу о предоставлении потомству героев, участников настоящей войны, бесплатных вакансий, имею честь сообщить, что мною будет предложено в попечительном совете при вверенной мне гимназии учреждение одной бесплатной вакансии для сироты героя, павшего смертью храбрых на поле брани, стипендия же будет служить для содержания его в пансионе или частной квартире. Полагаю, что зачисление учеником гимназии сироты героя не должно быть ограничено ни условиями конкурса, ни наличностью вакантных мест в гимназии.

Согласно циркулярным предложениям от 3 ноября с.г. за № 39299 и 7 ноября с.г. за № 39744 имею честь сообщить вашему превосходительству, что в ознаменование Георгиевского праздника 26-го сего ноября было осуществлено нижеследующее.
Перед праздником ученицы гимназии были ознакомлены с воззванием «Война и школа». В дни празднования св. великомученика Георгия в зале гимназии было отслужено молебствие в присутствии раненых и больных воинов из лазарета гимназии и из лазарета Общества св. Павла, членов попечительного и педагогического советов, учениц гимназии всех классов, детей запасных, призванных на войну, получающих стол и воспитание в столовой, учрежденной гимназией.
Перед молебствием законоучителем гимназии свящ[енником] А.Ф. Добролюбовым было сказано слово, посвященное св. великомученику Георгию. После молебствия был устроен в той же зале праздник для приглашенных солдат, почти сплошь георгиевских кавалеров, при участии всей гимназии.
Прежде всего приглашенным воинам было предложено угощение, а затем был поставлен спектакль и устроен концерт, задуманные и исполненные силами самих учениц. Спектакль-загадка представлял сцену из деревенской жизни на тему, сочиненную самими ученицами; на сцене было представлено возвращение в родную деревню георгиевского кавалера; во время спектакля пелись народные песни. Солдаты на другой день после спектакля прислали в гимназию письмо, копия с которого при сем прилагается.
Во время концерта ученица приготовительного класса обходила всех присутствующих, кроме приглашенных солдат и детей запасных, с кружкой на предмет составления фонда для стипендии сиротам георгиевских кавалеров. В кружку опускали посильную лепту все ученицы, преподающие и прислуга. Собранные таким образом 157 руб. 20 коп. имею честь при сем представить вашему превосходительству на вышеуказанную цель.
Что касается до учреждения стипендии для сирот георгиевских кавалеров, то средств гимназии на учреждение таковой недостаточно, но в ближайшее заседание попечительного совета гимназии мною будет внесено предложение, которое, несомненно, будет принято, об ежегодном освобождении от платы одной из учениц — дочери-сироты георгиевского кавалера.
О таковом постановлении попечительного совета буду иметь честь незамедлительно сообщить вашему превосходительству.

Г[осподин] министр народного просвещения циркулярным распоряжением от 30 сентября с.г. за № 10108 сообщил нижеследующее.
Установленные в прошлом учебном году занятия по допризывной подготовке учеников старших классов мужских средних учебных заведений не только имели своим результатом более или менее значительное удовлетворение назревшей общегосударственной потребности, но и оказали, поскольку о том свидетельствуют отзывы начальников учебных заведений, весьма благотворное влияние как на физическое, так и на нравственное воспитание молодежи, увеличив собою число факторов, способствующих формированию личности ученика, и усилив и закрепив в окончивших курс средней школы сознание лежащего на них гражданского долга вообще, и воинского в частности.
Считая необходимым продолжить занятия по допризывной подготовке и в текущем учебном году, его сиятельство просит предложить педагогическим советам мужских учебных заведений вверенного мне округа следующие в означенном отношении указания:
1. В мужских гимназиях и реальных училищах занятия по допризывной подготовке должны вестись с учениками выпускных классов (8-го в гимназии и 7-го в реальных училищах) без нарушения общего хода учебных занятий этих классов. Число часов занятий в неделю определяется педагогическими советами сообразно с количеством учащихся, особенностями помещений, наличностью преподавателей-руководителей и другими местными условиями, но желательно, чтобы занятия происходили не менее 3 ч в неделю (три раза по 1 ч или два раза по 1 1/2) и устройство их не падало на воскресные и праздничные дни.
2. Желательно установить занятия по допризывной подготовке и для учеников 7-го класса гимназий и 6-го класса реальных училищ, по 1—2 ч в неделю с соответственным сокращением
программы занятий по допризывной подготовке, установленной для выпускных классов.
3. Занятия в выпускных классах должны вестись с таким расчетом, чтобы весь курс допризывной подготовки был закончен к концу учебного года, когда должны быть произведены, по примеру прошлого года, испытания по означенному курсу. О времени производства испытаний будет сообщено дополнительно.
4. Воспитанники выпускных классов учительских институтов и семинарий должны также пройти курс занятий по допризывной подготовке в течение всего учебного года и подвергнуться испытанию в конце учебного года.
Количество часов занятий, расписание их в пределах учебного дня предоставляется усмотрению педагогических советов институтов и семинарий.
3. В отношении подробностей организации занятий, программы их, а равно и порядка освобождения учащихся от занятий по допризывной подготовке и т.п. остаются в силе сделанные в прошлом году распоряжения за соответственными изменениями, указанными в настоящем предложении. При первой к тому возможности занятия по допризывной подготовке должны вестись на открытом воздухе.
6. Ученики высших начальных училищ, а равно и других учебных заведений, достигшие возраста (16 лет), предусмотренного высочайше утвержденным Положением о мобилизации спорта, могут проходить соответственную программу допризывной подготовки на специальных курсах, устраиваемых военно-спортивными комитетами, с которыми администрации этих учебных заведений надлежит войти в такое соглашение, которое в полной мере обеспечивало бы как правильную постановку занятий учащихся
по допризывной подготовке, так и осуществление общих учебно-воспитательных задач, являющееся конечной целью школьного обучения и воспитания вообще.
Об изложенном сообщаю для должного исполнения.

Во исполнение предложения от 10-го сего августа за № 26223 имею честь представить вашему превосходительству сведения о допризывной подготовке учащихся за 1915/16 учебный год по вверенной мне Московской 11-й гимназии.

Число учащихся:
- занимавшихся допризывной подготовкой 33
- окончивших допризывную подготовку 33
Число учащихся, освобожденных от допризывной подготовки:
- по болезни 1
- за поступлением на военную службу 5
- по другим причинам 0

С целью разъяснения возникающих на практике во многих учебных заведениях затруднений при применении высочайше утвержденного 8 декабря 1915 г. Положения о мобилизации спорта, Министерство народного просвещения циркулярным предложением от 3 мая с.г. за № 4112 сообщило для руководства в подлежащих случаях, дополнительно к последовавшим уже по сему вопросу циркулярным распоряжениям, следующие указания:
1. Согласно ст. 2 Полож[ения] о мобилизации спорта допризывную подготовку должны пройти все ученики выпускных классов гимназий, реальных училищ, учительских институтов, семинарий, высших начальных училищ и всех вообще средних и низших учебных заведений разных наименований, в коих имеются ученики старше 16-летнего возраста.
2. С учениками 8-го класса гимназий и 7-го класса реальных училищ могут проходить курс допризывной подготовки также и ученики предпоследних классов, желающие по окончании учебного года поступить в военную службу.
3. Иностранные подданные не воюющих с нами государств могут быть допускаемы к допризывной подготовке с надлежащего разрешения своих родителей.
4. Те из учеников, которые вследствие физических недостатков или по другим весьма уважительным причинам лишены возможности заниматься допризывной подготовкой, могут быть освобождены от физических упражнений полностью или от известной только части программы, смотря по свойству физического недостатка, постановлением педагогического совета на основании заключения гимназического врача. Принимая, однако, во внимание, что в курс допризывной подготовки военного строя входит воинский устав и много других полезных сведений, изучение которых может способствовать приучению учащихся к совместным действиям и дисциплине, развивая в них вместе с тем сознание долга и преданности царю и Родине, министерство признает необходимым, чтобы ученики, освобожденные от физических упражнений, прошли остальную (словесную) часть программы, изложенной в высочайше одобренном Руководстве по допризывной подготовке, изданном главнонаблюдающим за физическим развитием народонаселения Российской империи и разосланном учебным заведениям при циркулярном распоряжении Министерства народного просвещения от 23 декабря 1915 г. за № 124.
5. Выдача аттестатов и выпускных свидетельств должна быть приурочена ко времени выдачи удостоверений, установленных ст. 4 Положения] о мобилизации спорта, т.е. к концу мая, после испытаний учеников в знании курса допризывной подготовки, которые будут производиться особой комиссией от местных военно-спортивных комитетов.
Отступление от сего может быть делаемо лишь для учеников, поступающих в военные училища, которым необходимо иметь документы об образовании возможно ранее. Эти документы указанных в сем пункте учеников надлежит отсылать в подлежащие военные училища, с тем, однако, чтобы таковые в случае непоступления учеников возвращались обратно учебным заведениям.
6. Допризывная подготовка является совершенно отдельным курсом от программ учебных заведений, поэтому ученики, освобожденные на основании п. 4 сего распоряжения от допризывной подготовки, не должны быть лишаемы получения своевременно аттестатов и выпускных свидетельств.
7. Вознаграждение инструкторов за занятия с учениками по допризывной подготовке следует отнести на воспособление, отпускаемое согласно ст. 7 Положения о мобилизации спорта чрез местные военно-санитарные комитеты по расчету за каждого успешно сдавшего испытание в комиссии 20 руб., а за получившего наименование инструктора 50 руб., и на источники, из которых обыкновенно оплачиваются уроки гимнастики.
Об изложенном сообщаю гг. начальникам средних учебных заведений Московского учебного округа для руководства в подлежащих случаях и вместе с сим, согласно означенному предложению министерства, в предупреждение уклонения учащихся от изучения военного строя, прошу педагогические советы ознакомить учащихся с значением допризывной подготовки и необходимостью ее, особенно для тех из них, которым предстоит отбывание воинской повинности как в рядах действующей армии, так и в тылу ее.