...мы узнаём
Из отношения
инспектора народных училищ 5-го района Олонецкой губернии Л. А. Ольгского
директору народных училищ Олонецкой губернии И Л. Волковичу
о содержании учителей, призванных на военную службу
инспектора народных училищ 5-го района Олонецкой губернии Л. А. Ольгского
директору народных училищ Олонецкой губернии И Л. Волковичу
о содержании учителей, призванных на военную службу
1 августа 1914 г.
Имею честь донести Вашему превосходительству, что в настоящее время из числа учителей начальных училищ Олонецкого уезда призваны на военную службу по мобилизации следующие лица:
1. Заведующий Горским министерским училищем Иван Сергеевич Машезерский, семейный, имеет жену и 8 детей.
2. Заведующий Важинским министерским училищем Модест Игнатьевич Павлович, семейный, имеет жену и 3 детей.
3. Учитель Важинского министерского училища Владимир Алексеевич Соколин, холост.
4. Заведующий Кондушским 2-х классным земским училищем Николай Осипович Машарин, женат, имеет жену и сына.
5. Учитель Коткозерского земского училища Алексей Прокопьевич Фарисеев, женат, имеет жену.
6. Учитель Алексеевского земского училища 2-х классного училища Андрей Иванович Болотков, холост.
7. Учитель Заозерского земского училища Георгий Прохорович Спирков, холост.
8. Учитель Мандрогского земского училища Иван Иванович Лочкарев, холост.
9. Учитель Нурмойльского земского училища Павел Иванович Лепехин, холост.
10. Учитель Олонецкого мужского приходского училища Николай Васильевич Прокофьев.
11. Учитель Валойльского земского училища Николай Иванович Мохов, холост.
Кроме того будут призваны из числа учителей и ратники ополчения...
Ввиду того, что с призывом учителей на военную службу по мобилизации освободилось много вакансий, имею честь покорнейше просить Ваше превосходительство разъяснить мне — сохраняется ли за призванными на военную службу на время войны учителями содержание, так как по разъяснению Правительствующего Сената, учителя земских училищ не есть земские служащие, а состоят в ведомстве Министерства народного просвещения.
Олонецкое губернское экстренное земское собрание при обсуждении вопроса о сохранении содержания за земскими служащими (врачи, фельдшера), призванными на войну, имело в виду именно только этих лиц и сохранило за ними содержание в размере 2/3 за семейными и 1/2 содержания за холостыми. Что же касается сохранения содержания за учащими земских училищ, то собрание руководствовалось вышеуказанным разъяснением Сената и исключило их из числа земских служащих.
Между тем для призванных учителей, а особенно для семейных, этот вопрос является жизненным и в высшей степени важным...
Мне думается, что было бы в высшей степени обидным для призванных на войну учителей, особенно семейных, если бы семьи их остались без куска хлеба, а они, вернувшись домой, остались без места, если бы их вакансии были заняты другими учащими.
А так как при современном ведении войны неизвестно — как долго продолжиться она — может быть месяц, несколько месяцев и года, а последнее трудно ожидать, то я ходатайствовал бы о сохранении учительских мест за призванными учителями с содержанием.
Если же заместить эти вакансии новыми лицами, то возникает вопрос — а как же быть, когда вернутся домой призванные на войну учителя. Оставить их без мест из того, что они были призваны на войну и исполнили свой святой долг перед Родиной, не могли своевременно начать занятий, мне думается, нельзя. С другой же стороны, едва ли найдутся такие кандидаты, которые согласятся служить до момента возвращения учителей обратно и потом уступить им свои места.
Особенную же заботу составляют учителя семейные уже призванные как запасные, а затем и как ратники ополчения.
Необходимо также иметь в виду, что значительное большинство из призванных учителей служат в Олонецком уезде уже целые десятки лет и потому лишиться их как культурных работников, при замещении их мест новыми кандидатами, было бы большим ущербом для школьного дела.
Если же несколько училищ на время военных действий останутся без своего руководителя, учителя и воспитателя, то от этого большого ущерба не произойдет, а сознание, что они не оставлены без попечения на местах, придаст призванным больше сил и энергии на войне, а по возвращении обратно в школу, еще с большим усердием отдаться школьному делу, воспитывая верных сынов своей дорогой Родины.
1. Заведующий Горским министерским училищем Иван Сергеевич Машезерский, семейный, имеет жену и 8 детей.
2. Заведующий Важинским министерским училищем Модест Игнатьевич Павлович, семейный, имеет жену и 3 детей.
3. Учитель Важинского министерского училища Владимир Алексеевич Соколин, холост.
4. Заведующий Кондушским 2-х классным земским училищем Николай Осипович Машарин, женат, имеет жену и сына.
5. Учитель Коткозерского земского училища Алексей Прокопьевич Фарисеев, женат, имеет жену.
6. Учитель Алексеевского земского училища 2-х классного училища Андрей Иванович Болотков, холост.
7. Учитель Заозерского земского училища Георгий Прохорович Спирков, холост.
8. Учитель Мандрогского земского училища Иван Иванович Лочкарев, холост.
9. Учитель Нурмойльского земского училища Павел Иванович Лепехин, холост.
10. Учитель Олонецкого мужского приходского училища Николай Васильевич Прокофьев.
11. Учитель Валойльского земского училища Николай Иванович Мохов, холост.
Кроме того будут призваны из числа учителей и ратники ополчения...
Ввиду того, что с призывом учителей на военную службу по мобилизации освободилось много вакансий, имею честь покорнейше просить Ваше превосходительство разъяснить мне — сохраняется ли за призванными на военную службу на время войны учителями содержание, так как по разъяснению Правительствующего Сената, учителя земских училищ не есть земские служащие, а состоят в ведомстве Министерства народного просвещения.
Олонецкое губернское экстренное земское собрание при обсуждении вопроса о сохранении содержания за земскими служащими (врачи, фельдшера), призванными на войну, имело в виду именно только этих лиц и сохранило за ними содержание в размере 2/3 за семейными и 1/2 содержания за холостыми. Что же касается сохранения содержания за учащими земских училищ, то собрание руководствовалось вышеуказанным разъяснением Сената и исключило их из числа земских служащих.
Между тем для призванных учителей, а особенно для семейных, этот вопрос является жизненным и в высшей степени важным...
Мне думается, что было бы в высшей степени обидным для призванных на войну учителей, особенно семейных, если бы семьи их остались без куска хлеба, а они, вернувшись домой, остались без места, если бы их вакансии были заняты другими учащими.
А так как при современном ведении войны неизвестно — как долго продолжиться она — может быть месяц, несколько месяцев и года, а последнее трудно ожидать, то я ходатайствовал бы о сохранении учительских мест за призванными учителями с содержанием.
Если же заместить эти вакансии новыми лицами, то возникает вопрос — а как же быть, когда вернутся домой призванные на войну учителя. Оставить их без мест из того, что они были призваны на войну и исполнили свой святой долг перед Родиной, не могли своевременно начать занятий, мне думается, нельзя. С другой же стороны, едва ли найдутся такие кандидаты, которые согласятся служить до момента возвращения учителей обратно и потом уступить им свои места.
Особенную же заботу составляют учителя семейные уже призванные как запасные, а затем и как ратники ополчения.
Необходимо также иметь в виду, что значительное большинство из призванных учителей служат в Олонецком уезде уже целые десятки лет и потому лишиться их как культурных работников, при замещении их мест новыми кандидатами, было бы большим ущербом для школьного дела.
Если же несколько училищ на время военных действий останутся без своего руководителя, учителя и воспитателя, то от этого большого ущерба не произойдет, а сознание, что они не оставлены без попечения на местах, придаст призванным больше сил и энергии на войне, а по возвращении обратно в школу, еще с большим усердием отдаться школьному делу, воспитывая верных сынов своей дорогой Родины.
Инспектор народных училищ 5-го района
Л. Ольгский
(НА РК, ф. 17, on. 1, д. 78/1226, л. 6, 6 об., 52. Подлинник. Цит. по Карелия в годы Первой мировой войны: сборник документов и материалов / Национальный архив Республики Карелия. — Петрозаводск: Verso, 2014. — 494 с., с.238-239)